Вакансии

Район автовокзала, маршрутки 138,134,197

Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалистапо специальности «Рентгенология».

Проведение рентгенологических исследований (в том числе компьютерных томографических) и магнитно-резонансно-томографических исследований и интерпретация их результатов.

Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: «Лечебноедело», «Педиатрия» и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности «Рентгенология». Профессиональная переподготовка по специальности «Рентгенология» при наличии подготовки в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей: «Акушерство и гинекология», «Анестезиология-реаниматология», «Детская хирургия», «Детская онкология», «Детская эндокринология», «Гастроэнтерология», «Гематология», «Инфекционные болезни», «Кардиология», «Колопроктология», «Лечебная физкультура и спортивная медицина», «Нефрология», «Неврология», «Нейрохирургия», «Общая врачебная практика (семейная медицина)», «Онкология», «Оториноларингология», «Офтальмология», «Педиатрия», «Пульмонология», «Радиология» «Ревматология», «Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение», «Сердечно-сосудистаяхирургия», «Скорая медицинская помощь», «Торакальная хирургия», «Терапия», «Травматология и ортопедия», «Ультразвуковая диагностика», «Урология», «Фтизиатрия», «Хирургия», «Эндокринология».

• Организация работы с обучающимися по формированию опыта общественной и творческой деятельности, включению обучающихся в процессы преобразования внешней социальной среды, формированию у них лидерских качеств, опыта социальной деятельности, реализации социальных проектов и программ, в том числе в качестве волонтеров.
• Обеспечения привлечения учащихся в различные формы внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС.

• Знание возрастной и специальной педагогики, психологии, физиологии и гигиены;
• понимание особенностей развития интересов и потребностей школьников, основы их творческой деятельности.
• владение способами поиска молодых талантов и содействия их всестороннему развитию;
• знание содержания, методики и организации одного или нескольких направлений творческой деятельности: научно-практической, эстетической, оздоровительно-спортивной, досуговой;
• знание правил составления программ занятий для кружков, секций, студий, клубных основ деятельности детских коллективов, организаций и ассоциаций;
• владение способами убеждения, подтверждения своей позиции, формирования положительных контактов с учениками разных возрастов, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• владение техниками выявления причин конфликтных ситуаций, их предупреждения и урегулирования; готовы рассмотреть трудоустройство участников СВО.

• Проведение занятий и качественная подготовка к ним.
• Обратная связь с родителями, индивидуальный подход к каждому ребёнку.
• Проведение открытых уроков и мероприятий для родителей и детей

• Знание языков программирования.
• Знание форм, методов и средств обучения
• Коммуникабельность, умение работать в коллективе
• готовы рассмотреть трудоустройство участников СВО.

1.Планировать и организовывать работу культурного досуга получателей услуг.

2.Разрабатывать сценарии, тематические программы, игровые формы коллективного досуга.

3.Организовывать посещение зрелищных мероприятий для получателей услуг.

4.Организовывать представления, проводить концерты, литературно-музыкальные вечера и другой досуг получателей услуг.

5.На основе изучения индивидуальных особенностей планировать и проводить культурно-массовую работу с получателями услуг, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения.

6.Организовывать работу кружков, клубов по интересам.

7.Обеспечивать своевременное составление, утверждение и предоставление отчетной документации о результатах проведения культурно-досуговых мероприятий.

Коммуникабельность, внимательность, стрессоустойчивость, грамотность, обучаемость, инициативность, креативность,работа на 0,5 ставки

Предварительный сбор данных о потребностях и ценах на товары (работы, услуги); подготовка документации по закупкам; обработка итогов закупки; заключение контракта; составление планов; обоснование закупок; проведение закупочных процедур; проверка соблюдений условий контракта; проверка качества полученных товаров (работ, услуг); мониторинг в сфере закупок; аудит и контроль в сфере закупок.

Умение работать в команде, пунктуальность.

Санитарно-гигиеническая обработка помещений кабинета; обработка медицинского оборудования и инструментов, помощь медперсоналу в проведении медицинских манипуляций и процедур.

Знать правила санитарии и гигиены труда, назначение моющих средств и правила обращения с ними. Ответственность, аккуратность, внимательность.

Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации по специальности "Ортодонтия".

Проводит диагностику аномалий зубочелюстной системы и разрабатывает план ортодонтического лечения, включая подбор и корректировку аппаратов; ведёт медицинскую документацию, консультирует пациентов и взаимодействует со смежными специалистами при комплексном лечении.

Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации по специальности "Ортодонтия". Знание анатомии и физиологии зубочелюстной системы в норме и при аномалиях, принципов её роста и развития. Терпение, внимательность, ответственность, эмпатия, организованность.

Профстандарт для врача-терапевта участкового, утверждённый приказом Минтруда России от 21 марта 2017 года № 293н

Аккредитация по специальности "Лечебное дело" или "Терапия".

Рассматриваем приём на работу участников СВО.

Выполнять мероприятия по качественному и своевременному обслуживанию подопечных. Определять состав, энергетическую ценность отдельных блюд и суточных рационов, потребность подопечных в основных пищевых продуктах. Составлять меню-требование и оформлять технологические карточки блюд.

Знать принципы лечебного и рационального питания, классификацию диетических рационов (лечебные столы №1–15), их показания и противопоказания. Понимать физиологию пищеварения, процессы обмена веществ. Уметь составлять меню с учётом назначенных диет, учитывать индивидуальные особенности пациентов (возраст, диагноз, режим).

• Работа со статистикой и данными. Организация учёта и кодирования медико-статистической информации, сбор и анализ показателей деятельности организации (например, загруженность отделений, сроки лечения, исходы) и показателей здоровья населения. Для этого специалист использует статистические методы, специализированные информационные системы и интернет.
• Организационно-методическая работа. Разработка методических рекомендаций, стандартов и операционных процедур для сотрудников. Внедрение новых организационных технологий и методов работы. Участие в планировании: кадровое обеспечение, потребность в ресурсах, финансово-хозяйственная деятельность.
• Контроль качества и безопасности. Организация и проведение экспертиз качества медицинской помощи, разбор жалоб пациентов, изучение причин отклонений от стандартов. Подготовка аналитических отчётов и экспертных заключений, внесение предложений по устранению недостатков.
• Взаимодействие и обучение. Взаимодействие со страховыми медицинскими организациями. Организация обучения медработников (например, по правилам работы с данными или новым протоколам). Проведение социологических опросов, организация совещаний и обмена опытом.
• Работа с документами и системами. Организация электронного документооборота. Подготовка отчётной документации, в том числе для лицензирования и аккредитации учреждения.
• Экстренная помощь. В ряде инструкций отдельно прописывают обязанность оценивать состояние пациента, требующее экстренной помощи, распознавать угрожающие жизни состояния (включая клиническую смерть) и оказывать такую помощь, в том числе с применением лекарственных препаратов.
• Организационно-аналитическая поддержка. Оказание консультативной помощи коллегам, участие в разработке локальных нормативных актов организации.

Аккредитация по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье".

Рассмотрим прием на работу участников СВО.